„Schulden machen“ – das klingt erst einmal nicht gut. Doch Schulden sind nicht gleich Schulden! Man muss vorsichtig mit ihnen umgehen und vieles beachten, denn wir können Probleme bekommen, wenn sie überhandnehmen. Sie bieten aber auch die Möglichkeit, größere Herausforderungen zu bewältigen und in die Zukunft zu investieren. Zeit, sich dies einmal genauer anzusehen:  Wie ist das mit den Schulden? Wofür werden sie aufgenommen? Welche Chancen und Risiken gehen mit Schulden einher – auf privater und staatlicher Ebene? Welche Auswirkungen haben sie heute und in der Zukunft? Und wie steht es um die Generationengerechtigkeit? Wo liegt der Unterschied zwischen produktiven oder auch Investitionsschulden und unproduktiven oder auch Konsumschulden? Diese Fragen sind aktuell, weisen Bezüge zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler auf und betreffen in hohem Maße ihre Zukunft. Mit dem Wettbewerb erlangen Schülerinnen und Schüler Fachwissen und stärken ihre soziale sowie digitale Kompetenzen.

Lehrkräfte können den Beginn der Arbeit an den Beiträgen für die Schülerinnen und Schüler sowie die Abgabe flexibel handhaben. Lediglich der Einsendeschluss am 28. Februar 2025 und die formalen Vorgaben sind einzuhalten.
Mehr Infos gibt es unter www.econo-me.de

Über den econo=me Wettbewerb Wirtschaft und Finanzen:
Der econo=me Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse aller Schulformen. Veranstaltet wird der Wettbewerb von der Flossbach von Storch Stiftung in Kooperation mit dem Institut für Ökonomische Bildung Oldenburg als didaktischem Partner und "ZEIT für die Schule" als Medienpartner.

Jedes Schuljahr wird ein aktuelles, lehrplanrelevantes Thema mit einem starken Bezug zur Lebenswelt der Jugendlichen ausgewählt. Im Schuljahr 2024/25 steht das Thema “Gute Schulden – Schlechte Schulden?” im Zentrum. Die Sekundarstufe I betrachtet private Schulden, die Sekundarstufe II Staatsschulden. Die Wettbewerbsrunde 2024/25 startet Mitte August, der Einsendeschluss ist der 28. Februar 2025 und die Preisverleihung am 24. Juni 2025.

Die Teilnehmenden reichen ihre Beiträge online ein. Diese sollten sowohl inhaltlich informativ als auch medial ansprechend sein. Die möglichen Formate umfassen Apps, Blogs, Comics, Filme und Spiele bis hin zu Magazinen, Podcasts, Videos, Webseiten und vieles mehr. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt.

Es gibt zahlreiche Preise zu gewinnen: Individualpreise für die Schülerinnen und Schüler sowie einen Tagesausflug für die gesamte Klasse oder den Kurs. Die Beiträge der Sekundarstufen I und II werden getrennt bewertet, und die Preise werden jeweils doppelt vergeben. Zum zehnjährigen Jubiläum werden zusätzlich 2 x 2 Sonderpreise verliehen.
Alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler sowie die betreuenden Lehrkräfte erhalten eine Teilnahmeurkunde.

econo=me bietet Lehrkräften die Möglichkeit, aktuelle Themen aus dem Bereich Wirtschaft und Finanzen, die gleichzeitig altersgerecht und lehrplanrelevant sind, in Form eines Wettbewerbs innovativ in den Unterricht einzubinden oder als Förderangebot zu nutzen. Der Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse aller Schulformen. Die Jury setzt sich zusammen aus Realschul- und Gymnasiallehrkräften, Experten von ZEIT für die Schule, des Flossbach von Storch Research Institute, der Initiative für wirtschaftliche Jugendbildung sowie des Instituts für Ökonomische Bildung (IÖB) an der Universität Oldenburg.

Über die Flossbach von Storch Stiftung:
Die gemeinnützige Flossbach von Storch Stiftung fördert Wirtschafts- und Finanzbildung. Ziel ist es, das Verständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge in der Gesellschaft, insbesondere auch bei Jugendlichen, zu stärken. Dazu ist die Stiftung in eigenen und Förderprojekten aktiv, fördert Wissenschaft und Forschung und engagiert sich bildungspolitisch im Bündnis Ökonomische Bildung Deutschland (BÖB).

Kontakt:
Verena von Hugo
Flossbach von Storch Stiftung
E-Mail: verena.vonhugo@fvs-stiftung.de
Telefon +49 221 3388-950
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